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http://mascvuex.unex.es/ebooks/sites/mascvuex.unex.es.mascvuex.ebooks/files/files/file/Matematicas_9788460697602.pdf file:///C:/Users/Invitado/Downloads/Dialnet-ResolucionDeProblemasMatematicos-4714332.pdf http://www.redalyc.org/pdf/440/44032109.pdf
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RESUMEN El interés por la comprensión lectora no es una novedad. Desde principios de siglo, muchos educadores y psicólogos han considerado su importancia para la lectura y se han ocupado de determinar lo que sucede cuando un lector cualquiera comprende un texto. Con el paso de los años el proceso de comprensión lectora se ha intensificado, y especialistas en la materia que se mencionan en esta investigación han tratado de desarrollar mejores estrategias de enseñanza. En la evaluación censal (Ministerio de Educación, 2007) que se tomó a los alumnos del segundo grado en el año 2007, tanto en comprensión lectora como en matemática los resultados han sido alarmantes ya que se observa bajo nivel en estas dos áreas, siendo esto una preocupación para el Ministerio de Educación y para lo cual ha tomado medidas para mejorar estos resultados, habiéndose logrado mejorar estos resultados en el 2009 y 2010 (Ministerio de educación, 2011), pero aún así el crecimiento ha sido lento y esto se pue...
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